บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15

วัน พฤหัส ที่ 8 มีนาคม 2555

การเรียนการสอน

Big Book


บัตรคำ



- อาจารย์ได้ให้ส่งงานที่มอบหมายสัปดาห์ที่แล้ว คือ Big   Book  และบัตรคำ  และได้ตรวจงานของทุกกลุ่มและให้ตรวจสอบการเขียนต่างๆเช่น การเขียนไม่ตรงบรรทัดกัน การแบ่งคำให้ถูก  และรูปให้สอดคล้องกับเรื่อง

หมายเหตุ  -อาจารย์ให้แก้ไขในห้องถ้าวันนี้แก้ไขไม่เสร็จให้ส่งภายในวันพรุ่งนี้ก่อนบ่าย 3 โมง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 1 มีนาคม 2555

         

            - อาจารย์ได้ให้นำเสนอที่งานยังไม่ได้นำเสนอและ อาจารย์ได้ให้คำแนะนำ ในการรายงานหรือนำเสนอผลงาน 

            - อาจารย์ให้นำกระดาษที่อาจารย์แจกให้ในแต่ละกลุ่มไปทำหนังสือ Big  Book ในหัวข้อมันคืออะไร และบัตรคำ  ให้ส่งในสัปดาห์ถัดไป

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2555

การเรียนการสอน

-   วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองานจากที่ไปทำกิจกรรมกับเด็กอนุบาลโดยให้เด็กตัดรูปผลไม้จากโปรชัวร์สินค้าในหัวข้อ อะไรเป็นผลไม้

ข้อคอมเม้นอาจารย์

- การแนะนำตนเอง (ให้ไหว้ช้าๆ)
- หน้าปกตัวหนังสือควรอยู่ในบรรทัดเดียวกันจะได้ดูง่ายขึ้น และควรมีรูปภาพ
- ควรใช้คำถามเด็กว่าอะไรเป็นผลไม้เพราะหน้าปกเป็นคำถาม
- ควรบอกให้น้องเขียนให้ถูกไม่ควรปล่อยให้น้องเขียนผิด
- เรื่องภาษาที่ใช้กับเด็กควรพูดให้ชัดเจน
- ควรสรุปประโยคที่มีความน่าสนใจ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันเสาร์ ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2555 เรียนชดเชย

การเรียนการสอน

          -   เด็กๆใช้ภาษาเพื่อแสดงออกถึงความคิดความรู้สึกจนถึงการทำความเข้าใจสิ่งแวดล้อมอย่างมมีความหมาย การจัดการเรียนการสอนจึงควรสอดคล้องกับธรรมชาติของคนเราดังกล่าว ดังทัศนะของภาษารวมหรือการเรียนภาษาโดยธรรมชาติซึ่งได้กล่าวถึงจุดมุ่งหมายของการสอนภาษาด้วย
          -   ลักษณะของภาษาได้แก่ หัวข้อ เนื้อเรื่อง หรือคววามหมาย ของสารที่จะใช้สื่อกับผู้อื่นประกอบด้วยชื่อคน สัตว์ สิ่งของ เหตุการณ์ ของความสัมพันธ์
          -   รูปแบบของภาษา เสียงสระพยัญชนะ วรรณยุกต์ คำที่มีความหมายและซึ่งประกอบกันด้วย3ส่วน คือ เสียงที่เปล่งออกมาเป็นหน่วยลำดับคำหรือประโยค

 -อาจารย์ให้วาดภาพอะไรก็ได้คนละ  1 ภาพ และอาจารย์ได้ให้นักศึกษาหน้าชั้นเรียนครั้งละ 10 คน เพื่อที่จะให้เล่านิทานจากภาพที่เราวาดแล้วนำมาเล่าต่อกันเป็นเรื่องราว

ภาพ แมว

-อาจารย์ให้วาดรูปแทนคำโดยให้เพื่อนทายว่าที่เราวาดหมายถึงอะไร

กล้วยไข่

หมา

- อาจารย์ให้ทำภาพและคำโดยให้พับครึ่งกระดาษก่อนแล้วแบ่งเป็นสองส่วนโดยส่วนบนให้วาดภาพพร้อมเขียนชื่อของภาพไว้ใต้รูปภาพที่เราวาดและส่วนล่างให้แบ่งช่องว่างให้เท่ากันและเขีียนแต่ละคำลงในช่องว่างที่เราแบ่งไว้ตามคำที่เราเขียนไว้ด้านบนตามที่เราวาด

- อาจารย์ให้เรียนรู้เรื่องรูปแบบของภาษา เสียงพยัญชนะ และ เสียงสระ

- อาจารย์ให้ดูนิทาน

    

- อาจารย์ให้เขียนพยัญชนะไทยและอาจารย์แบ่งกลุ่มละ 9 - 10 คนโดยให้แต่ละกลุ่มทำเกี่ยวกับอักษรต่ำ-สูงโดยดิฉันได้เขียนตัวอักษรและอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มเขียนสระที่อยู่ข้างหน้าว่ามีอะไรบ้าง